Öğrenciler İçin Kalite Süreçleri

Öğrenciler İçin Kalite Süreçleri

Bu sayfa, Meslek Yüksekokulu öğrencilerimizin kalite güvencesi süreçlerine ilişkin temel bilgilere kolayca erişebilmesi amacıyla hazırlanmıştır. YÖKAK çerçevesi, MEDEK süreçleri ve öğrencilerin kalite çalışmalarına katkı sunabileceği başlıca alanlar özetlenmektedir.

Kalite Nedir?

Yükseköğretimde kalite; eğitim-öğretim faaliyetlerinin planlı şekilde yürütülmesi, izlenmesi, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesidir. Bu yaklaşım, öğrenme sürecinin daha etkili ve ölçülebilir hale gelmesini destekler.

Not: Kalite çalışmaları; ders içeriklerinden uygulama ortamlarına, ölçme-değerlendirme süreçlerinden öğrenci destek hizmetlerine kadar birçok alanda iyileştirmeye temel oluşturur.

YÖKAK Nedir?

YÖKAK (Yükseköğretim Kalite Kurulu), Türkiye’de yükseköğretim kurumlarının kalite güvencesi sistemlerini geliştirmeyi ve izlemeyi amaçlayan ulusal kuruldur. Kurumların kalite süreçlerinin şeffaf, izlenebilir ve sürekli iyileştirmeye dayalı şekilde yürütülmesini teşvik eder.

Yüksekokulumuzda kalite çalışmaları; iç değerlendirme, izleme ve iyileştirme faaliyetleri ile kurumsal kalite yönetimi yaklaşımıyla uyumlu şekilde yürütülür.

MEDEK Süreçleri Ne Anlama Gelir?

MEDEK (Mesleki Eğitim Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği), mesleki eğitim programlarının belirli ölçütler çerçevesinde değerlendirilmesi ve geliştirilmesini destekleyen dış değerlendirme süreçlerini yürütür.

Bu süreçlerde programlarımızın; amaçları, öğrenme çıktıları, ders planları, uygulama olanakları, ölçme-değerlendirme yaklaşımı ve paydaş geri bildirimleri bütüncül şekilde ele alınır.

  • Programın hedefleri ve öğrenme çıktılarının açıklığı
  • Ders içerikleri ile uygulama bileşenlerinin yeterliliği
  • Ölçme-değerlendirme süreçlerinin tutarlılığı
  • Öğrenci ve paydaş geri bildirimlerinin izlenmesi
  • Sürekli iyileştirme çalışmalarının kanıta dayalı yürütülmesi

Öğrencilerin Kalite Süreçlerindeki Rolü

Kalite güvencesi anlayışında öğrenciler, yalnızca hizmet alan değil; eğitim süreçlerinin geliştirilmesine katkı sunan temel paydaşlardandır. Öğrencilerden beklenen katkı, deneyimlerini ve görüşlerini yapılandırılmış kanallar üzerinden iletmeleridir.

  • Ders ve program değerlendirme anketlerine katılım sağlamak
  • Görüş/öneri kanalları üzerinden yapıcı geri bildirim sunmak
  • Öğrenci temsilciliği ve toplantılar aracılığıyla görüş paylaşmak
  • Uygulama, laboratuvar ve destek hizmetlerine ilişkin deneyimi iletmek

Öğrenci Geri Bildirimlerinin Kalite Güvencesindeki Yeri

Öğrenci geri bildirimleri; eğitim-öğretim kalitesini izlemek ve geliştirmek için kullanılan önemli veri kaynaklarından biridir. Toplanan geri bildirimler analiz edilerek iyileştirme faaliyetlerine girdi sağlar ve alınan aksiyonlar izlenir.

Geri bildirim verirken: Kısa, somut ve çözüme katkı sunan ifadeler kullanmanız; değerlendirme ve iyileştirme çalışmalarının daha etkili yürütülmesini destekler.

🎯 Sık Sorulan Sorular

Soruların üzerine tıklayarak kısa yanıtları görüntüleyebilirsiniz.

Kalite süreçleri öğrenciyi nasıl etkiler?
Kalite süreçleri; derslerin içeriği ve işlenişi, uygulama olanakları, ölçme-değerlendirme yöntemleri ve öğrenci destek hizmetlerinin geliştirilmesine temel oluşturur.
Anketler neden düzenli olarak uygulanıyor?
Anketler, öğrenci deneyimini ölçmek ve programın güçlü yönleri ile geliştirilmesi gereken alanlarını kanıta dayalı biçimde belirlemek için uygulanır.
Geri bildirim verirken nelere dikkat etmeliyim?
Somut örnekler vermek ve mümkünse öneri eklemek etkilidir. “Şu konu hızlandı, şu uygulama örneği eklense daha iyi olur” gibi ifadeler iyileştirmeyi kolaylaştırır.
Verdiğim geri bildirimler nasıl değerlendiriliyor?
Geri bildirimler ilgili birimler tarafından analiz edilir, gerekli görülen alanlarda iyileştirme planlanır ve uygulanan aksiyonlar izlenir.
Öğrenci olarak sürece başka nasıl katkı sunabilirim?
Öğrenci temsilciliği, toplantı ve odak grup görüşmeleri, görüş/öneri kanalları ve etkinliklere katılım yoluyla kalite çalışmalarına katkı sunabilirsiniz.